Im Rahmen eines Projektes der Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS) wurden zehn neue StreitschlichterInnen an der Propst-Seyberer-Mittelschule ausgebildet.
Streitschlichter tragen dazu bei, dass Konflikte unter Schülern friedlich gelöst werden können. Dadurch können diese ihr Gesicht wahren und lernen, selbst Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen. Die Streitschlichter leisten dadurch einen wichtigen Beitrag für ein entspanntes Miteinander im Schulalltag.
Im Rahmen der Ausbildung befassten sich die angehenden Schlichter mit dem Eisbergmodell. Das bedeutet, dass man Menschen nur von außen sieht. Die Gefühle aber sind es, die zum Streit geführt haben.
Die Schülerinnen und Schüler lernten dabei, zunehmend die Rolle einer Vertrauensperson auszufüllen. Indem sie unparteiisch und fair bleiben, unterstützen sie ihre Mitschüler, selbst Lösungen für den Konflikt zu finden. Ebenso dürfen sie nichts vom Inhalt einer Schlichtung an Mitschüler oder Lehrer weitergeben.
Es gibt allerdings auch Grenzen dieser Verschwiegenheit. Wenn Sie dabei erfahren, dass jemand in Gefahr ist und einen Schaden nehmen könnte, dann wenden sich die Schüler an die Jugendsozialarbeit oder an einen Erwachsenen ihres Vertrauens an der Schule.
Mit Hilfe von Rollenspielen wurden die notwendigen Fähigkeiten in der Kommunikation, wie aktives Zuhören und Spiegeln des Gesagten und die deeskalierende Wirkung von Ich-Botschaften geübt.
Nach bestandener schriftlicher und mündlicher Prüfung erhielten die zukünftigen Streitschlichter am vergangenen Mittwoch ihre Zertifikate. Coronaregelkonform wurden diese im kleinen Rahmen auf dem Pausenhof der Schule durch Schulleiter Klaus Gigl und Jugendsozialarbeiterin Tanja Ehrhardt- Haydn überreicht.
"Diese Ausbildung trägt nicht nur zu einem angenehmen Klima an der Schule bei, das Zertifikat macht sich auch gut in der Bewerbungsmappe. Betriebe und Schulen legen großen Wert auf sozial kompetente Mitarbeiter!" so Cheyenne Halser, eine bereits erfahrene und engagierte Streitschlichterin an der Propst-Seyberer-Mittelschule.
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